針對台大準校長管中閔遭質疑涉嫌抄襲學生論案牍，教育部今全國午召開學術審議會接洽，約晚間7點會議結束，高教司長李彥儀透露表現，對於鑽研會論文是否屬於學術成果，委員做出三點結論，除正式審查、集結成冊、光碟或公然刊行者，可界定為學術功效外，其他皆回歸到各校或學術範疇認定，也就是說，各校須自行認定，只要黉舍能凝集共鳴，教育部就會尊重結論翻譯
她指出，台大遴選委員會對於管中閔介入的論文是否屬於學術功效，並沒有界定清晰，教育部認為有必要釐清，是以徵詢教育部學術層級最高的「學術審議會」，此次會議屬於諮詢會議，最後做出三點結論，作為各校的指引與參考。
李彥儀透露表現，對於管中閔的論案牍，教育部不做行政指導，只供應專業結論供黉舍參考。至於台大之前已召開學倫會議，但校務會議代表近期倡議連署召開暫且校務會議，事實該以哪一個結論為主？她強調，教育部不針對個案做計議，但學校必需要有同一的立場，若提出來的結論可代表校方共鳴，教育部就會給予尊敬。
李彥儀默示，學審會所有成員共35人，分為9個領域小組，今天會議為各召集人工作小組會議，是今年初次開會，7人出席會議。會議首要釐清「學術功效」的範圍和界說，沒分外針對個案進行評論辯論。
台大研發長、研究誠信辦公室主任李芳仁則說，學術倫理委員會已開過會，並把結論告知教育部，除非教育部認為學倫會辦公室位階不敷高，要到校務會議翻譯至於今朝且則校務會議有邀請誠信辦公室講演嗎？他說，「還沒有接到通知」。
會議三點共鳴包孕：一、有關鑽研會發表的論文，若符合國表裏具有正式審查法式，且集結成冊出書公然刊行、以光碟刊行或在網路公開刊行的著作，並可供外界公然查詢，可界定為學術功效翻譯二、至於非屬上述領域的鑽研會論文，應回歸各校或各學術範疇德同儕認定。3、學術審議會委員建議，未來教育部學術倫理辦公室可徵詢各學術範疇同儕觀念，創設學術成果認定的標準翻譯
她指出，教育部估計在今年5、6月就會成立學術倫理辦公室，到時將參考委員的定見，請各校供應鑽研會論文的各學術領域同儕見地，作為後續教育部確立學術功效認定的標準。
本篇文章引用自此: https://udn.com/news/story/7266/3001504有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
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